雖然學(xué)生走向社會(huì)后會(huì)在具體的社會(huì)分工或工作分工下從業(yè)，但是基本適應(yīng)新發(fā)展的相通能力還是非常重要的。因此，抗風(fēng)蝕型公共自行車經(jīng)營企業(yè)認(rèn)為轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，重視媒介轉(zhuǎn)型所帶來的變化，重視計(jì)算機(jī)等工具在教與學(xué)過程中的重要作用，以及數(shù)字化與藝術(shù)創(chuàng)作在過程中的同步與合作關(guān)系，而不是用分裂或單―的思維模式和授課模式將其一對(duì)立。對(duì)于相關(guān)的后續(xù)發(fā)現(xiàn)，抗風(fēng)蝕型公共自行車廠商將會(huì)持續(xù)關(guān)注下去。